Accompagner au mieux le quotidien de la personne présentant la maladie d’Alzheimer ou des troubles apparentés

• Comprendre la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées : signes, évolution, répercussion sur le quotidien, conséquences pour la personne, besoins de la personne et de son entourage
• Identifier les acteurs et lieux « ressource », leur rôle et leur action
• Identifier les signes psycho-comportementaux et ajuster ses attitudes et comportements en situation
• Développer une communication adaptée à la situation de la personne et aux évolutions de la maladie
• Identifier les spécificités des temps d’activité et d’animation
• Repérer les enjeux éthiques dans l’accompagnement des personnes (respect du choix, de la dignité, de l’intégrité, de la liberté, de la sécurité de la personne)

1ère journée :

• Comprendre la personne âgée : vieillissement physique, répercussions psycho-sociales et familiales ;
• Comprendre la maladie d’Alzheimer et les pathologies apparentées : signes et manifestations, évolution, répercussion sur le quotidien, besoins de la personne et de son entourage.

2ème journée :

• Développer une approche relationnelle adaptée ;
• Communiquer avec la personne selon l’évolution des handicaps liés à la maladie ;
• Comprendre et s’adapter aux troubles du comportement (agressivité, agitation, déambulation, hallucinations, désinhibition…)

3ème journée :

• Les spécificités de l’accompagnement et du vivre ensemble (usager, famille, équipe pluri-professionnelle);
• La place des activités dans le quotidien et leur rôle thérapeutique ;
• Les techniques d’animation adaptées aux spécificités de la maladie d’Alzheimer et des pathologies apparentées

4ème journée :

• Vécu des familles et des professionnels : quel soutien apporter ?
• Réflexions éthiques dans l’accompagnement des personnes : quels respects du droit des usagers ?

Méthodes pédagogiques interactives et participatives, analyse des pratiques, études de situations, exercices.

Evaluation individuelle à l’entrée de la formation, à chaud, évaluation de la satisfaction. 

Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences.

Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.