Penser, repérer et signaler les violences sexuelles faites aux enfants

• Acquérir des connaissances sur les violences sexuelles faites aux enfants et sur le Psycho-trauma
• Identifier les signes cliniques des violences sexuelles et les manifestations du psycho-traumatisme chez la victime, du nourrisson à l’âge adulte ; cadre juridique et institutionnel
• Découvrir des outils de prévention : mieux comprendre les enjeux liés aux frontières et limites, au consentement mutuel, et à l’image corporelle pour renforcer l’autonomie.

1. Acquérir des connaissances sur les violences sexuelles : contexte et dynamiques
• Socio-épidémiologie des violences sexuelles
• Analyse des rapports de pouvoir
• Mécanismes de silence et d’isolement

2. Identifier les signes cliniques des violences sexuelles et les manifestations du psycho-traumatisme
• Les bases du psycho-trauma
• Signes cliniques différentiels selon l’âge
• Signaler : cadre, procédures et posture
L’accueil de la parole
Le cadre juridique et institutionnel :
L’obligation de signaler et la protection du professionnel, les modalités de signalement, les dispositifs
Outils et Stratégies de Prévention : Présentation et évaluation des programmes de prévention (à l’école, en institution, au sein des familles).

3. Découvrir des outils de prévention : mieux comprendre les enjeux liés aux frontières et limites, au consentement mutuel, et à l’image corporelle pour renforcer l’autonomie.

• Apports théoriques
• Mises en situation professionnelle, échanges et analyses

Évaluation individuelle à l’entrée de la formation, à chaud, évaluation de la satisfaction. Cette formation constitue une action d’adaptation et de développement des compétences. Elle donne lieu à la délivrance d’une attestation de participation.